Главная страница

это сайт психолога

Развитие творческих способностей через игру

Игры и игрушки – это не просто развлечение. Они являются одним из самых серьезных средств воспитания ребенка. В игре ребенок проявляет и развивает различные стороны своей личности. Через игру формируется характер, и удовлетворяются эмоциональные и интеллектуальные потребности. Покупая игрушку, Вы покупаете инструмент для формирования личности.

Человек ежедневно выполняет какие-то дела различной сложности. Часть дел является знакомыми и привычными, а часть – нет. Привычные дела он выполняет автоматически, не особо задумываясь о том, как он их делает. Но когда в автоматический процесс вмешивается какая-то новая задача, тогда человеку требуется остановиться, задуматься и найти путь решения. Для того, чтобы справиться с новой задачей необходимо применить творческие способности, даже если задача не является сложной. Например, во время уборки пылесосом, пылесос ломается и появляется необходимость решить задачу, связанную с дальнейшей уборкой.

Уровень сложности творческих задач может быть разным, от простого совершения каких-то непривычных действий до создания чего-то нового. Для успешного решения различных задач необходимо иметь развитые творческие способности, которые включают в себя умение анализировать, сопоставлять, комбинировать, выявлять связи и закономерности и т.д...

Жизнь в современных условиях требует от человека быстро ориентироваться в любой ситуации, иметь подвижное мышление и творческий подход. Тот, у кого хорошо развиты творческие способности, легко может не только сменить профессию, но и найти в любом деле свою изюминку, которая позволит сделать результат его труда более ценным.

У каждого здорового ребенка от рождения природой заложена возможность развиваться. У детей, которые обладают высоким уровнем развития еще до школы, почти не возникает трудностей в учебе.

Формирование основных способностей происходит в возрасте от рождения до трех лет. Большое значение в этот период в развитии ребенка имеет степень участия родителей. На развитие влияет то, как они с ним разговаривают, как поощряют, в чем ограничивают и т.п. К сожалению многие родители на этом этапе развития ребенка основное внимание направляют на уход за ним, на его питание и режим, считая, что с развитием можно и подождать, тем самым упуская уникальную возможность помочь ребенку в полной мере развить свои творческие способности.

Развитие творческих способностей через игру, игрушки, возраст, родители

Ребенок легче всего учится в процессе общения и игры. Например, умение разговаривать он приобретает в процессе общения со взрослыми, когда они постоянно разговаривают с ним и побуждают его повторять за ними какие-то слова. Чем меньше разговаривают с ребенком, тем позже он начинает говорить. Разностороннее развитие происходит тогда, когда для ребенка создаются благоприятные условия для занятия разнообразными делами. Если ребенок этого лишен, то его интеллектуальное и эмоциональное развитие замедляется.

Наукой подтвержден тот факт, что мозгу для нормального развития необходимо не только питание, но и стимуляция. Отсутствие у ребенка возможности обучения в раннем возрасте приводит к тому, что впоследствии на развитие своих способностей ему придется затратить гораздо большие усилия. Поэтому очень важно развивать у ребенка творческие способности и научить его творческому подходу к любому делу в первые годы его жизни.

Как определить оптимальный момент для начала развития, чтобы не опоздать, но и не перезагрузить ребенка непосильными для него нагрузками? Наверное ни у кого не возникает вопрос, когда нужно начинать с разговаривать ребенком. Он просто находится в среде, в которой все используют слова, в том числе и в общении с ним. При развитии творческих способностей следует поступать точно также, окружив ребенка такими отношениями, которые позволят его творческим способностям развиваться.

В развитии творческих способностей есть интересная закономерность. Они развиваются тем успешнее, чем чаще человек достигает потолка своих способностей и поднимается выше него, тем самым поднимая и потолок. Начиная ползать, но, еще не умея говорить, ребенок интенсивно познает мир, самостоятельно решая много новых для себя задач. Он делает это с удовольствием и без устали и в это время очень важно предоставить ему свободу в выборе занятий, способов взаимодействия, времени и пр.

Эта свобода заключается не в бесконтрольности, а предполагает ненавязчивое, разумное и доброжелательное содействие со стороны взрослых. Но эта помощь не должна превращаться в подсказку. Не следует делать за ребенка то, что он уже умеет делать сам и подсказывать ему тогда, когда он способен додуматься сам. Подсказки вредят творческому развитию.

Одним из эффективных способов развития творческих способностей является игра. Развитие творческих способностей через игру происходит естественным способом и без особых усилий. О развитии творческих способностей через игру я расскажу в следующей статье.

Елена Бархатова

RSS Подпишись

psihologanalitik.ru © 2018| Оставляя комментарий на сайте или используя форму обратной связи, вы соглашаетесь с правилами обработки персональных данных